Actividades nº 12. Del 10 al 17 de junio.

ACTIVIDADES Nº12. DEL 10 AL 17 DE JUNIO

Buenos días.

Éstas son las últimas actividades del curso. Os deseo unas felices vacaciones y reitero mis felicitaciones por el magnífico trabajo realizado durante estas 12 semanas.

¡Nos vemos en septiembre!

Para estas últimas actividades tenéis de plazo hasta el miércoles 17 de junio.

  ¡¡¡¡ATENCIÓN!!!

ES UN TEST DE 41 PREGUNTAS Y SOLO SE PUEDE HACER UNA VEZ. PRESTAD MUCHA ATENCIÓN Y CONSULTAD EL LIBRO. ESTÁ AGRUPADO POR TEMAS.

¿QUÉ ME TENÉIS QUE ENVIAR?

SOLO QUIERO QUE ME ENVIÉIS UN CORREO CON LAS PREGUNTAS QUE HABÉIS TENIDO MAL Y SU RESPUESTA CORRECTA. NO HACE FALTA HACER FOTO NI CAPTURA DE PANTALLA. YA ME ENCARGO YO DE COMPROBARLO. SI HACÉIS LAS 40 BIEN, TAMBIÉN ME MANDÁIS UN CORREO Y ME LO DECÍS.

PARA HACER EL TEST DE REPASO DEL CURSO PINCHA AQUÍ.

Actividades nº11. Del 2 al 9 de junio

Actividades nº11. Del 1 al 7 de junio.

Buenos días.

Esta es la penúltima tanda de actividades. En compensación por las de la semana anterior, intentaré mandaros algo menos y dar algo más de plazo.

Fecha de entrega: antes del martes 9 de junio.

Dirección: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com.

PRIMER BLOQUE. REPASO DE UNIDADES DE ALMACENAMIENTO

Os adjunto la tabla de conversión para que os sirva de ayuda.

1.- Hacer el los siguientes cambios de unidades:

a.- 2000 GB a Bytes
b.- 187263535 bits a KB
c.- 500 GB a Bytes
d.- 50 MB a GB.

2.- Si una tarjeta de vídeo tiene 128  GB.¿cuántos kB cabrán?

3.- Si una imagen ocupa 1024098 bits. ¿cuántos Bytes ocupará?

4.- Tengo un pendrive de 5 GB. ¿Cuántas fotos caben si cada foto ocupa 3 MB? (Hay que pasar los GB a MB y dividir entre 3)

5.- El drive que ofrece gratuitamente Google tiene una capacidad de 25 GB. ¿Cuántas películas de 650 MB caben en dicha unidad de almacenamiento?

SEGUNDO BLOQUE. 
ÚLTIMAS PREGUNTAS DEL LIBRO SOBRE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.
1.- ¿Qué son los encofrados de hormigón ?
2.- ¿Qué es el hormigón armado?
3.- Definir consistencia, docilidad y homogeneidad.
4.- Explicar de qué están hechos los ladrillos, las tejas y los azulejos.
5.- Citar, solo citar las 8 fases de construcción de un edificio.

Actividades nº 10. Semana del 25 al 31 de mayo

Actividades nº 10. Semana del 25 al 31 de mayo.

¡ATENCIÓN!
AMPLIADO EL PLAZO DE ENTREGA HASTA EL LUNES 1 DE JUNIO.
(LA SEMANA QUE VIENE SERÁN MENOS ACTIVIDADES)

Buenos días o buenas tardes o buenas noches a todos.
¿Cómo estáis? Supongo que deseando terminar, yo también.
Ya estamos un poco cansados de correos electrónicos ( yo recibo alrededor de 180 cada semana), rayuela, classroom, clases virtuales, internet, móviles, archivos compartidos en drive, tutoriales de YouTube, grabaciones de vídeo...😓😓😓😓
Dos aspectos positivos de todo esto: estáis aprendiendo muchísimo de Tecnologías de la Información y de la Comunicación y  no hay exámenes, ¿verdad?😀
Bueno solo queda esta semana y dos más. ¡Ánimo!

Dirección: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

ACTIVIDAD 1. MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN. TEMA 5
a.- ¿Qué son los aglomerantes?
b.- ¿Qué es el mortero?
c.- ¿Cuál es el aglomerante más utilizado?
d.- ¿Qué es el cemento Portland?
e.- Citar tres tipos de cemento.
f.- ¿Qué es una roca caliza? (Buscar en internet)
g.- ¿Qué es la cal y para qué se emplea?
h.- ¿Cuáles son los aglomerantes más importantes?
i.- ¿Qué es el yeso?
j.- ¿Qué tipos de yeso se comercializan?
k.- ¿En qué lugares suelen utilizarse muros y paredes encaladas?
l.- ¿Qué significa que la cal sea un excelente termorregulador?
m.- El siguiente artículo habla de la relación que tienen las epidemias con cal. Es curioso. No hace falta que lo leas entero, pero sí debes contestar a la siguiente pregunta:
¿Qué relación tiene la cal con las epidemias?
Artículo (click aquí)
n.- Explica cuál es la utilidad de los aglomerantes en la construcción.
ñ.- Ejercicio 12 de la página 125.
o.- ¿Qué es el hormigón?
p.- ¿Qué son los materiales cerámicos?

ACTIVIDAD 2. LAS UNIDADES DE ALMACENAMIENTO EN INFORMÁTICA.

Estamos todos los días manejando gigas, liberando megas del móvil para que nos quepa la última actualización de wasap, utilizando tarjetas de vídeo de 64 ó 128 gigas, Gmail no nos deja enviar directamente mensajes de más de 25 gigas, nos quieren vender velocidades de internet de 600 megas... y podría seguir mucho más. ¿Sabemos realmente de lo que se habla? Pues tengo que deciros que hay bastante confusión y que incluso las compañías que operan con internet intentan que esa confusión siga entre los usuarios. Ya explicaré por qué. Vamos a dedicar algunas clases a este tema.

Empezamos por lo más fácil.

Visualiza atentamente el siguiente vídeo donde explico las unidades de almacenamiento y luego realiza las actividades. Si no te enteras muy bien vuelve a ver el vídeo de nuevo hasta que "cojas el truco"

Vídeo sobre unidades de almacenamiento (click aquí)

Ejercicio1

Pasar a MBytes lo siguiente:

a.- 45 GB

b.- 5 TB

c.- 2048 KB

d.- 10240 KB

Ejercicio 2

He hecho una captura de pantalla de la unidad de almacenamiento de mi ordenador. Es la siguiente:

Esto quiere decir que tengo 238 GB de disco duro en la unidad C:, he usado 53,7 GB y me quedan libres 184 GB.

a.- ¿Cuántos MB me quedan libres?

b.- ¿Cuántos KB tengo en archivos temporales?

c.- ¿Cuántos Bytes tengo en el escritorio?

Ejercicio 3

Ahora he hecho una captura de la carpeta de descargas:

a.- El primero que aparece es un archivo de vídeo (mp4). Ocupa 40486 KB. Pasarlo a MB.

b.- Hay un archivo pdf  llamado Guitar Play-Along vol. Pasarlo a MB.

c.- Qué ocupa más, ¿el pdf o el mp4? ¿Cuánto hay de diferencia?

d.- También aparecen archivos JPG, esos son fotografías. Ocupan algo más que el pdf pero mucho menos que el vídeo. Suma lo que ocupan todas las fotografías y pasa el resultado a MB.

Nada más.

Un abrazo.

Actividades nº9. Semana del 18 al 24 de mayo.

Actividades nº 9. Semana del 18 al 24 de mayo

Hola a todos.

Aquí seguimos y cada vez queda menos para terminar el curso.

Como siempre querías daros mucho ánimo y  pediros que sigáis haciendo las actividades como hasta ahora.

Fecha de entrega: antes del viernes 22 de mayo.

Dirección: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

Actividad 1
Os pongo otra vez el test. Enviarme una foto o una captura de pantalla cuando saquéis un 10, no me vale un 9, ni un 8, ni un 7 y menos un 6 o un 5. Un 10 es un 10.
Mira el siguiente vídeo explicativo para ayudarte a sacar un 10.
Vídeo (click aquí)
Test(click aquí)

Actividad 2
En el siguiente vídeo os digo qué tenéis que hacer. Lo resumo:
a.- Dibujo  a mano alzada del coche tridimensional.
b.- Alzado de dicho coche acotado.
c.- Planta de dicho coche acotado.
Click aquí para ver vídeo explicativo.

Actividad 3
Vamos a comenzar el tema 5. Lo veremos de forma muy general. Ahora contesta a estas cuestiones. La información está a partir de la página 109.
a.- ¿Qué son los materiales de construcción?
b.- Definir roca compacta y roca disgregada y poner dos ejemplos de cada una.
c.- Citar y explicar los dos tipos de rocas disgregadas que aparecen en el libro.

Nada más. Un abrazo.

Semana nº8. Del 11 al 17 de mayo.

Actividades semana nº 8. Del 11 al 17 de mayo.
Hola a todos. ¿Cómo estáis? Espero que cada vez mejor.
De nuevo os felicito por el excelente trabajo que estáis haciendo.
Esta semana son tres actividades variadas: test de informática, acotación del perfil de un coche "clásico" y una noticia curiosa de tecnología.
No olvidéis mandarme las tres actividades juntas.
Fecha de entrega: antes del viernes 15 de mayo.
Dirección: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

Actividad 1. Test de informática
Sigue los siguientes pasos:
1.- Realiza el test.¡¡CUIDADO, SOLO SE PUEDE HACER UNA VEZ!!
2.- Realiza una foto o una captura de pantalla de la nota.
3.- Copia en tu cuaderno las preguntas que has hecho mal y explica por qué has fallado.
Para acceder al test click aquí.

Actividad 2. Acotación correcta.
Debes dibujar en tu cuaderno el perfil de abajo con las medidas exactas y acotarlo correctamente. Fíjate bien en los ejemplos. Por favor hacedlo tranquilos. No se admiten chapuzas.
Nota: medidas en cm.
(Pinchar sobre la imagen si no se ve bien)

Actividad 3. Noticia tecnológica.
(Pinchar sobre la imagen si no se ve bien)

Lee el segundo texto: "Placas fotovoltaicas enchufables" y contesta:

a.- ¿Qué tiene de particular este panel?

b.- ¿Qué partes tiene el aparato completo?

c.- ¿Qué potencia nominal máxima tiene?

d.- ¿Qué porcentaje supone por persona?

e.- ¿Qué medida de seguridad obligatoria debe tener?

Nada más por esta semana.

Un abrazo.

Semana nº7. Del 4 al 10 de mayo

Semana nº7. Del 4 al 9 de mayo

Hola de nuevo. ¿Cómo estáis? Espero que muy bien. ¡MUCHO ÁNIMO!

Primero y antes de nada quería felicitaros por el trabajo que estáis haciendo, entiendo el esfuerzo que supone hacer las actividades en casa. Reitero, estáis haciendo un trabajo magnífico.

Fecha de entrega: antes del viernes 8.
Dirección: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

Actividad 1
Corregir el alzado, planta y perfil de la semana pasada. Hay un pequeño detalle que se os ha pasado.
Repito: regla. limpieza y orden.
CLICK AQUÍ POR FAVOR


Actividad 2
Realizar en un nuevo folio el alzado, planta y perfil de la siguiente figura. Por favor hacedlo muy tranquilo y sobre todo ordenado y limpio. No es cuestión de hacer muchas fichas, sino de hacerlas bien hechas.

Actividad 3

Vamos a repasar las normas de acotación. Las tenéis en la página 37. De todas formas aquí las dejo y os digo lo que tenéis que hacer. No se ve demasiado bien, así pues consultar la página 37.

Dibujar en tu cuaderno todos lo dibujos que aparecen arriba. Con regla. No es necesario que tengan exactamente las mismas medidas, pero es importante que os deis cuenta de cuando una acotación está hecha de forma correcta y cuando es incorrecta.

Actividad 4 Repaso y recuperación de la primera evaluación.

Esta actividad la tenéis que hacer TODOS, servirá de repaso, de recuperación y también se prestará especial atención a todos los contenidos mínimos que debéis tener para tercero.
El juego consiste en realizar la sopa de letras en el menor tiempo posible. 
Son conceptos del tema 1.

Cuando esté hecha tenéis que:
a.- Realizar una foto de la pantalla o una captura de pantalla.
b.- Definir los conceptos que aparecen en la misma.
Pincha aquí para ver el juego.
Nota: si alguno de vosotros no lo ve o no le funciona, por favor comunicármelo por correo y os doy una solución.

Semana nº 6. Actividades del 27 al 1 de mayo

Semana nº 6. Actividades para la semana del 27 al 1 de mayo.

Hola de nuevo. ¿Cómo estáis? Espero que muy bien. ¡MUCHO ÁNIMO!

Aquí os dejo las nuevas actividades. 

Plazo de entrega: antes del viernes 1 de mayo.

Como siempre a javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

¿Qué tenéis que hacer?

Actividad 1: Profundización y ampliación en el dibujo técnico.
Seguimos profundizando y ampliando detalles.
Mira con atención el vídeo, copia el ejemplo que explico y realiza el ejercicio que propongo al final.
No olvides hacerlo con regla y en un folio. ¡Que quede bonito!
Vídeo (click aquí)

Actividad 2: Seguimos con algunos conceptos informáticos



Consulta las páginas 155, 156 y 157 y contesta:
a.- ¿Qué es un procesador de texto? ¿Lo has utilizado alguna vez? Pon un ejemplo donde lo has utilizado.
b.- ¿Con qué programa es compatible Libreoffice Impress? ¿Para qué sirven estos programas? Pon un ejemplo donde lo has utilizado.
c.- ¿Qué es una red informática?
d.- Define internet.
e.- ¿Qué es necesario para conectarse a internet?
f.- ¿Qué es un módem?(Búscalo en Google)
g.- ¿Qué es el aparato de la imagen de abajo? ¿Para qué sirve?

Semana 5. Del 20 al 26 de abril.

Actividades. Semana 5. Del 20 al 26 de abril

Hola a todos.

Plazo de entrega: antes del viernes 24 de abril. 
Como siempre a javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

¿Qué tienes que hacer?

Actividad 1
Mira atentamente el vídeo explicativo que he realizado.¡ Muy atentamente!
Click aquí

Actividad 2
Ya sabes, pon música de fondo como hacíamos en el taller y realiza tranquilamente y sin prisas el alzado, planta y perfil de la siguiente figura con las medidas que queráis pero que ocupe un folio.
También debéis colorearlo.

Actividades para alumnos con adaptación curricular significativa:

Pinchar aquí.

1.- Realizar lo ejercicios de esta hoja.

2.- Realizar un esquema de la información que aparece.

Realizar foto y enviar a javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

Un abrazo.

No olvidéis enviar las dos actividades.

Actividades. Cuarta semana. 13-17 de abril

Actividades. Cuarta semana. 13-17 de abril

Hola a todos.

Importante: Aunque he mandado un correo invitando a todos a entrar en Classroom, todavía no lo vamos a utilizar. Me tenéis que enviar las actividades como lo lleváis haciendo hasta ahora.
Fecha de entrega: antes del viernes 17 incluido.
Correo: javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

ACTIVIDAD 1
Realiza el esquema que te explico en el siguiente vídeo (Click aquí).




ACTIVIDAD 2
Consulta la página 154 y define los siguientes conceptos:
a.- Informática.
b.- Ordenador.
c.- Hardware.
d.- Software.
e.- CPU
f.- Periféricos.
ACTIVIDAD 3
Ahora vamos a profundizar en el diseño. Éste es un tema que no hemos visto en profundidad a lo largo del curso, ahora vamos a verlo un poco mejor.

Realiza las vistas (alzado, planta y perfil) de la siguiente figura siguiendo las siguientes instrucciones:

- Mira el siguiente vídeo de repaso. Click aquí.
- No es necesario dibujar la figura tridimensional.
- No es necesario hacer el marco y el cajetín.
- Hay que hacerlo en un folio blanco usando regla.
- Cada cuadradito equivale a 1 cm.
- Dibuja cada vista de un color diferente.

Actividades tercera semana 30-5 de abril.

Actividades de tecnología. Tercera semana en casa. 

Del 30 al 5 de abril.

Hola a todos. Antes de seguir quiero que por favor veas este vídeo:

Pulsa AQUÍ.

Ahora las actividades.

Hazlas igual que en las anteriores ocasiones, es decir escribe las soluciones en el cuaderno  y me envías una foto a javitecnopedrodevaldivia@gmail.com.

Fecha de entrega: viernes 3 de abril.

1.- Consulta el tema 4 y define los siguientes conceptos:

a.- Estructura.
b.- Probeta.
c.- Estructura laminar.
d.- Estructura rígida.
e.- Estructura articulada.
f.- Cercha.
g.- Viga.
h.- Pilar

2.- Realiza un pequeño esquema de la página 91.

3.- Ahora realiza el siguiente test y anota las respuestas correctas.
Segundo test sobre estructuras.

Un abrazo a todos y hasta después de Semana Santa.

Actividades de tecnología. Semana del 23 al 29 de marzo.

1.- Visualiza la siguiente explicación y contesta a la pregunta que te hago al final del mismo.
Vídeo.
2.- Realiza el siguiente test de estructuras. La información tienes que buscarla en el libro.
Al final, al poner tu correo electrónico te llegará un mensaje con las soluciones.
- Test sobre estructuras.


Escribe SOLAMENTE las soluciones en el cuaderno. Haces la foto y me envías los ejercicios 1 y 2  a javitecnopedrodevaldivia@gmail.com
Fecha: hasta el viernes 27.
Un saludo

Actividades para alumnos con adaptación curricular significativa:

Pinchar aquí.

1.- Realizar lo ejercicios de esta hoja.

2.- Realizar un esquema de la información que aparece.

Realizar foto y enviar a javitecnopedrodevaldivia@gmail.com

Hola a todos. Empiezan aquí una serie de actividades que iré enviando con cierta frecuencia.
Las soluciones las tenéis que enviar al correo javitecnopedrodevaldivia@gmail.com
Se pueden realizar en la libreta y después hacer una foto y compartirla con dicho correo. No olvidéis poner el nombre y el curso.
Fecha de entrega: antes del viernes 20 de marzo.
Nota: si no os acordáis de vuestro correo recordad que podéis usar USUARIO@iespv.com
La contraseña es vuestra fecha de nacimiento.

Consulta la siguiente página web y contesta a las preguntas:

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0053-02/contenido/estructuras.htm

1.- ¿Para qué sirven las estructuras?

2.- Dibujar un banco e indicar en el mismo las vigas y los pilares.

3.- ¿Cómo pueden clasificarse las estructuras en función de su origen?

4.- Dibujar una estructura natural.

5.- Poner dos ejemplos de estructuras móviles.

6.- ¿Cuál es su clasificación en función de su utilidad?

7.- Indicar para qué se usan:

a.- Los acueductos.

b.- Los viaductos.

c.- Las pasarelas.

8.- Dibujar un acueducto.

9.- ¿Qué tres formas pueden adoptar los puentes? Dibujar un ejemplo de cada uno de ellos.

10.- ¿Qué es una catenaria?

11.- ¿Qué diferencia hay entre un puente de arco bajo tablero y otro sobre tablero?

12.- Explicar en qué consiste el esfuerzo de tracción y hacer el dibujo correspondiente.

13.- Explicar en qué consiste el esfuerzo de compresión y hacer el dibujo correspondiente

14.- Explicar en qué consiste el esfuerzo de cizallamiento y hacer el dibujo correspondiente

15.- Explicar en qué consiste el esfuerzo de torsión y hacer el dibujo correspondiente

16.- Explicar en qué consiste el esfuerzo de flexión y hacer el dibujo correspondiente
17.-Ahora visualiza el siguiente vídeo y anota el nombre de todos los puentes que aparecen, el lugar donde se encuentra y alguna característica del mismo (por ejemplo la longitud).
Puentes extraordinarios
18.-Por último explica que fue lo que ocurrió con el siguiente puente:
Puente de Tacoma (tienes que ver el vídeo que aparece en dicho blog)